為增進本市教師科技輔助教學能力，委請本市大同區蓬萊國民小學（數位學習教育中心）承辦推動，以提升本市教師運用「酷AI學習系統」設計數位教材與課程之專業能力，並充實平臺自主學習資源，落實本市智慧教學成效。
本計畫實施對象分為「酷AI推動教師」及「酷AI推動學校」兩層級。本校鼓勵教師申請「酷AI推動教師」，為計畫期間使用本系統實施課中教學、課後自主學習、分享教材課程包之優良級任與科任教師，由系統後臺依各項教學數據指標認定。
 

酷AI推動教師
（一） 參加AI酷課師培訓—強化教師數位教學專業能力
教師應參加本局辦理之AI酷課師培訓課程並取得通過認證，為本計畫獎勵資格之必要條件。
（二） 運用酷AI功能全面融入課前、課中、課後教學
教師於115學年度在課堂中導入「酷AI學習系統」進行長期教學應用，課前運用「AI智慧出題」備課；課中運用「AI學習小幫手」、「AI口說練習」、「AI聽力練習」等功能進行互動；課後利用「AI學習加油站」及「AI輔助作文批閱」提供回饋。
（三） 運用AI學習診斷與個別化適性推薦，落實因材施教
教師應定期檢視系統AI學習診斷數據，啟用個別化適性推薦功能，依學生學習弱點提供差異化學習內容，並留存診斷使用紀錄。
（四） 發展跨域共備與公開授課，培養學生數位跨域能力
教師應突破單一學科框架，結合跨領域課程設計主題式學習活動或課程包，並於公開觀議課與校內教師社群進行分享與經驗交流，累積跨領域教學資源。
（五） 建置與推動自學課程包多元運用
教師應系統性建置市、校、班各層級自學課程包（每包至少5個學習活動），並積極推動學生於課前預習、課後複習及假日等多元情境訂閱運用，提升學生自主學習覆蓋率。
（六） 建置並分享市層級課程包，擴大優質教學資源共享效益
教師每學期至少建置並公開分享1份市層級課程包（每包至少5個學習活動），開放全市師生免費訂閱，形成可永續累積之公共教學資源。

（七） 整合酷課雲平臺資源，配合BYOD/THSD推動課外自主學習
教師應配合學校BYOD或THSD政策，每學期定期指派學生課後使用酷課雲及酷AI平臺進行自主學習，串聯課堂內外學習情境。